Hogyan szokás korszakolni a történelmet?
A világtörténelmen elsősorban Közel-Kelet/Európa/Nyugat-Európa/USA dominálta történelmet értjük.A világtörténelem általános felosztása:
- Őskor
- Ókor
- Középkor
- Újkor
| Korszak: | Fázis: | Társadalmi berendezkedési forma: | Maradványok: |
|---|---|---|---|
| 1. őskor (i.e.300 000-i.e. 3 000) |
ősközösségi |
-szenzuális: monolitok, barlangfestmények, -emocionális: spiritualitás, hiedelmek, babonák,misztikák-mágiák,tabuk, ősök-halottak kultusza -intellektuális:nyelvcsaládok, analógiás-mágikus-ezoterikus gondolkodás, -szociális:család intézménye, őserdei/sivatagi közösségek, etikai elosztás, |
|
| 2. ókor (i.e. 3 000-476) |
rabszolgatartó |
-szenzuális: ősi városromok, ősi templomok, temetők-piramisok, színházak, fórumok, sportlétesítmények, úthálózat, csatornahálózat,ruhák, kerámiák, háztartási eszközök, mértékek, érmék, távolsági kereskedelmi utvonalak -emocionális: műfajok, antik műalkotások, istenek és az uralkodók kultusza -intellektuális: írásrendszerek, mitológiák, világvallások,könyvek,logikailag megalapozott-filozofikus gondolkodás, -szociális: centralizált államiszervezeti hierarchia, katonai-bürokratikus-piaci eloszlás, etikák, |
|
| 3. középkor (476-1492) |
feudális |
-szenzuális:templomok, várromok, középkori kereskedelmi-egyetemi-bánya-lovagrendi városok,kódexek, adománylevelek, -emocionális:legendák,liturgiák,Isten és a szentek kultusza, -intellektuális:kanonizált iratok, dogmák, nyelvemlékek, latin(-görög-héber) nyelv általános használata, -szociális: egyházi hierarchikus szervezet, elmaradott hierarchikus falusi közösségek, |
|
| 4. újkor (1492-től- napjainkig) |
kapitalista |
-szenzuális:nemesfém-papíralapú-elektronikus pénzügyi eszközök, tömegfoglalkoztató gyárak, iparvárosok, gépek, infrastruktúra hálózatok, globális áruszálítási útvonalak, áruházláncok, távközlési és hírközlési rendszerek, űrkutatási eszközök, atomreaktorok, atomfegyverek, -emocionális:munkabérek, karrierlehetőségek, fejlődés-szabadság-egyenlőség-testvériség kultusza, termékmárkák, sportklubok -intellektuális: pontos elszámolások-dokumentumok, szabványok, liberális-tudományosan megalapozott gondolkodásmód, tömegtájékoztató médiák, a francia, majd az angol nyelv általános használata -szociális: bank és pénzügyi intézményhálózat, szekularizált államok, egymáshoz kapcsolódó, uralkodóktól független parlamentek, törvényhozástól független államigazgatás és igazságszolgáltatási rendszerek, iskolarendszerek, egészségügyi ellátó rendszerek, fegyveres testületek, |
|
| 1. fázis 1492-1918 |
kolonizáló, urbanizálódó, konzervativkodó |
-szenzuális: nyomtatott könyvek-újságok, olajfestmények, kastélyok, parkok, gyárak-gépek, vasút- közúthálózatok, autók, repülők, olajfúrókutak, forradalmak -emocionális: vallási reformizmus, antiklerikalizmus, nacionalizmus, Nietzschei voluntarizmus, klasszikus zeneművek, regények, -intellektuális: enciklopédiák, klasszikus tudományok, akadémiák, nemzeti nyelvek, darwinizmus, freudizmus -szociális: gyarmatbirodalmak, abszolutista uralkodók, országhatárok, parlamentek, pártok, egységesülő nemzetek, nemzetközi diplomácia, marxizmus, szakszervezetek |
|
| 2. fázis 1918-1990 |
ideologizáló, indusztrializálódó, militarista |
-szenzuális: erőművek, hadiipai komplexumok, vegyszerek, távíró-telefonhálózatok, rádiók, televíziók, fotók, tankok, repülők, számítógépek, világháborús pusztítások -emocionális: propagandák, filmek, modern zeneművek, avantgard irodalmi alkotások -intellektuális: ideológiák,modern tudományok, -szociális: kémek, erőszakszervezetek, lágerek, nemzetközi szervezetek |
|
| 3. fázis 1990-2010 |
amerikanizálódó-konzumerizálódó, informatizálódó, globalizálódó, környezet- és egészségtudatosuló, másság-toleráló, adósság-termelő, pacifista |
-szenzuális:mobiltelefonok, laptopok-tablettek, terrortámadások,be-kivonulások, -emocionális: posztmodern alkotások, fitneszüzletek -intellektuális:internet, honlapok, keresőprogramok, online levelezőprogramok, környezeti problémák felismerése -szociális: |
|
| 4. fázis 2010- |
antidemokratizálódó, antiliberalizálódó, autoriterizálódó, robotizálódó |
-szenzuális: globális felmelegedés, lokális víz-áram-üzemanyaghiányok, dróháborúk pusztításai -emocionális: USA meggyengülése, Kína felemelkedése, Oroszország agresszívitása -intellektuális:mesterséges intelligenciák megjelenése/elterjedése, generációs különbségek, -szociális: közösségi médiák megjelenése/elterjedése, demográfiai-migrációs válságok |
Kérdések:
1. A korok/korszakok közötti átmenetek élesek?2. Van-e vége a világtörténelemnek?
3. Gyorsul-e a világtörténelem?
4. Mekkora szerepe van a világtörténelemben a nagyhatalmú egyéneknek?
